sexta-feira, 28 de agosto de 2009

"A Evolução do Ensino"

Amigos blogueiros:

Recebi recentemente uma mensagem - Evolução do Ensino - por e-mail e achei interessante sob os ascpectos "político", "social" e "econômico", entre outros, que provocam, de certa forma, essa "outra" "Evolução do Ensino".
Para encurtar esta postagem, cortei algumas partes.

A Evolução do Ensino

Relato de uma Professora de Matemática:

Semana passada comprei um produto que custou R$ 1,58. Dei à balconista R$ 2,00 e peguei na minha bolsa 8 centavos, para evitar receber ainda mais moedas.
A balconista pegou o dinheiro e ficou olhando para a máquina registradora, aparentemente sem saber o que fazer.
Tentei explicar que ela tinha que me dar 50 centavos de troco, mas ela não se convenceu e chamou o gerente para ajudá-la.
Ficou com lágrimas nos olhos enquanto o gerente tentava explicar e ela aparentemente continuava sem entender.
Por que estou contando isso?

Porque me dei conta da evolução do ensino de matemática desde 1950,
que foi assim:


1. Ensino de matemática em 1950:
Um cortador de lenha vende um carro de lenha por R$ 100,00.
O custo de produção desse carro de lenha é igual a 4/5 do preço de venda .
Qual é o lucro?
________________________________________________________________________________
2. Ensino de matemática em 1970:
Um cortador de lenha vende um carro de lenha por R$ 100,00.
O custo de produção desse carro de lenha é igual a 4/5 do preço de
venda ou R$ 80,00.
Qual é o lucro?
________________________________________________________________________________
3. Ensino de matemática em 1980:
Um cortador de lenha vende um carro de lenha por R$ 100,00.
O custo de produção desse carro de lenha é R$ 80,00.
Qual é o lucro?
________________________________________________________________________________
4. Ensino de matemática em 1990:
Um cortador de lenha vende um carro de lenha por R$ 100,00.
O custo de produção desse carro de lenha é R$ 80,00.
Escolha a resposta certa, que indica o lucro:
( )R$ 20,00 ( )R$40,00 ( )R$60,00 ( )R$80,00 ( )R$100,00
________________________________________________________________________________
5. Ensino de matemática em 2000:
Um cortador de lenha vende um carro de lenha por R$ 100,00.
O custo de produção desse carro de lenha é R$ 80,00.
O lucro é de R$ 20,00.
Está certo?
( )SIM ( ) NÃO
________________________________________________________________________________
6. Ensino de matemática em 2009:
Um cortador de lenha vende um carro de lenha por R$100,00.
O custo de produção é R$ 80,00.
Se você souber ler coloque um X no R$ 20,00.
( )R$ 20,00 ( )R$40,00 ( )R$60,00 ( )R$80,00 ( )R$100,00
________________________________________________________________________________
7. Em 2010 vai ser assim:
Um cortador de lenha vende um carro de lenha por R$100,00.
O custo de produção é R$ 80,00.
Bem, aqui amigos, resolvi por minha conta censurar...

Todavia se alguém quiser fazer comentários, críticas, etc; Fiquem à vontade, estamos num país democrático ( eu acho).
_________________________________________________________
8. Ensino de matemática em 2015...
Um cortador de lenha vende um carro de lenha por R$100,00.
( sugestões de enunciados?)
________________________________________________________________________________
9. Ensino de matemática em 2020...
( sugestões de enunciados?)
________________________________________________________________________________
10. Ensino de matemática em 2030...
.........( Mais sugestões de enunciados?)

9 comentários:

Rafael disse...

2015
um lenhador...
o lucro é de 20 R$. Quanto ele esta ganhando sobre o preço de produção ?
(A) 20 R$ (B) Estou mais preocupado com a copa do mundo em 2016 (C) N.D.A
"O Brasil deveria investir na educação e não em uma copa do mundo o que seria um desperdício de verbas de certo modo, imagine São Paulo capital, ja é um caos e a situação só tende a piorar, como sediar jogos nela ? É claro que haverá melhorias pois terão que tomar providencias a respeito da infra-estrutura do país, imaginem se um gringo é atingido por uma bala perdida, a imagem do país ficaria mais suja do que já está no exterior, porém só o tempo dirá isso. Mas acima de tudo a educação, pois ela é a base do progresso. A situação só chegou ao ponto que está por causa dos políticos que mal administram o dinheiro público (ou roubam), mas a população também é culpada, por sermos leigos no assunto ou simplesmente taparmos os olhos. O Brasil é o país com uma das maiores cargas tributárias do mundo se não o maior, pensem o que poderia estar diferente ( para melhor ) se esse dinheiro fosse aplicado corretamente. Deixo com vocês a seguinte pergunta : Onde está o dinheiro público ?

Rafael disse...
Este comentário foi removido pelo autor.
Rafael disse...

ah pequeno detalhe que esqueci de comentar, o tópico deveria chamar -se " A Regressão do Ensino "

lysandro disse...

muito bom

Rafael disse...

kkkkkkkk olha esse lysandro ateh aki me persegue, agr vc eh o segundo a postar comentarios xP

Prof. Mário Hanada disse...

Obrigado pelos comentários Rafael...
É bom para refletirmos e concluirmos ao nosso modo todas as coisas que acontecem por aí, como é o caso do artigo.

Rafael disse...
Este comentário foi removido pelo autor.
Rafael disse...

Não foi nada prof., afinal um blog é para essas coisas, colocarmos em pauta assuntos da atualidade que terão influência em nós no futuro, principalmente quando não temos o tempo físico necessário para discutirmos tal assunto, ae a gente recorre ao blog, por inquanto ainda temos poucos seguidores mas vc verá prof logo logo terão vários rsrs.
abraço

Rafael disse...

nuss agr q eu lembrei 2016 eh a provavél Olimpiadas rsrsrs, confundi as datas xP

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